След доброты

Тип проекта

Информационный творческий проект

Субъект Российской Федерации, муниципальное образование

Краснодарский край, г.-к. Анапа; муниципальное образование город-курорт Анапа

Контактные данные (почтовый адрес, мобильный телефон, e-mail)

Краснодарский край, г.-к. Анапа, ул. Черноморская, 10

тел. 8-918-460-43-28

nata.zabota@mail.ru

География проекта

город-курорт  Анапа

Основные участники и исполнители проекта

Учащиеся 3 «А» класса, классный руководитель Осадчая Н.В.

Степень готовности

Реализован

Цель проекта

• Формирование у детей нравственных ориентиров при построении деятельности, общения и взаимоотношений, основ мировоззрения и самовоспитания.

Задачи

• Знакомить детей с правилами вежливости, элементарными представлениями о добрых и недобрых поступках.

• Воспитание доброго, терпимого отношения к сверстнику, другу, младшим; проявление элементарного уважения к окружающим.

• Знакомить детей с историей русского народного костюма

• Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, развитию у детей лучших черт русского характера.

• Показать детям необходимость общения с ребятами, нуждающимися в понимании, заботе и любви через театральное искусство.

Краткое содержание проекта

Социально ориентированный проект «Праздники, ремёсла и традиции народов мира» состоит из следующих этапов:

Проведение вводной беседы с целью формирования первичного

представления по теме проекта;

Изучение дополнительной литературы;

Выработка групповых и индивидуальных планов работы; Сбор, анализ и систематизация информации о словах: «толерантность», «люди с ограниченными возможностями».

Открытое мероприятие по теме проекта: постановка произведения «Дорогою добра».

Проведение благотворительного праздника «След доброты» для детей общественной организации родителей детей-инвалидов «Радость жизни» МО город-курорт Анапа.

Сроки реализации

Сентябрь 2017г. - январь 2018г

Ожидаемые результаты

1. Приобретение учащимися опыта социально значимой деятельности.

2. Пополнить знания детей о духовно-нравственной культуре.

3.Уважительное отношение к людям с ограниченными возможностями,

4. Совместная деятельность детей, педагогов и родителей при организации работы по приобщению к социальной и духовной жизни своей страны.

Ресурсное обеспечение проекта

Материально-технические ресурсы:

- видеоматериалы и аудиоматериалы;

- компьютер, колонки, микрофон, проектор;

- костюмы сказочных героев;

- декорации к сказке Х.К.Андерсена «Снежная королева»: камин, карета, подсвечники, шкура медведя, цветочный домик…

Кадровый:

Классный руководитель, родители учащихся.

Методический:

- методическая литература; 
- детская литература (сказки, приметы, загадки, рассказы,);
- информационный материал по теме с использованием Интернет-ресурсов;
- фотографии, иллюстрации, репродукции картин.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Планируемая работа

Результат

Сроки

Цель: подготовка и создание условий для реализации проекта

1. Создание материально-технических условий реализации проекта

Проведение вводной беседы с целью формирования первичного представления по теме проекта.

Постановка проблемы, определение цели и задачи для дальнейшего его решения.

Изучение дополнительной литературы.

Получение дополнительной информации.

Сентябрь

Октябрь

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Цель: реализация основного этапа проекта

2. Привлечь к данной работе единомышленников

Выработка групповых и индивидуальных планов работы. Сбор, анализ и систематизация информации о словах: «акция», «след доброты», «волонтёры».

Определение источников и способов сбора информации для каждой группы.

Распределение задач и обязанностей между членами групп.

Определение способов предоставления результатов работы.

Открытое занятие по теме проекта: постановка произведения «Дорогою добра» для родителей гимназии «Росток».

Ноябрь

Декабрь

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Цель: осуществление заключительного этапа

3.Выводы, впечатления

Проведение благотворительного праздника «След доброты» для детей общественной организации родителей детей-инвалидов «Радость жизни» МО город-курорт Анапа. Проведён самоанализ каждого из участников проекта «Что изменилось для меня в ходе реализации проекта». 
Намечены пути продолжения проекта (постановка театрализованных представлений ).

Январь