Мы помним! Мы гордимся!

Социально ориентированный проект

«Мы помним! Мы гордимся!»,

посвящённый  Победе в Великой Отечественной войне

Паспорт проекта «Мы помним! Мы гордимся!»

Тип проекта	Информационный творческий проект
Субъект Российской Федерации, муниципальное образование	Краснодарский край, г.-к. Анапа; муниципальное образование город-курорт Анапа
Контактные данные (почтовый адрес, мобильный телефон, e-mail)	Краснодарский край, г.-к. Анапа, ул. Черноморская, 10 тел. 8-918-13-475-49 spindli@mail.ru
География проекта	город-курорт Анапа
Основные участники и исполнители проекта	Учащиеся 4 «Б» класса, учитель Григоренко А.А.
Степень готовности	Реализован
Цель проекта	Приобщение ребят к изучению истории Великой Отечественной войны, формирование уважения к военной истории России, укрепление связи поколений в семье.
Задачи	• Знакомить детей с   историей Великой Отечественной войны, воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ. • Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги. • Расширять сотрудничество с родителями. • Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта. • Вовлечь ребят в социально-значимые дела по задуманному плану проекта.
Краткое содержание проекта	Социально ориентированный проект «Мы помним! Мы гордимся!» состоит из следующих этапов: 1. Проведение вводной беседы с целью формирования первичного представления по теме проекта. 2. Изучение дополнительной литературы. 3. Просмотр видеоматериала о событиях ВОВ. 4. Выработка групповых и индивидуальных планов работы. Сбор, анализ и систематизация информации о словах: «доблесть», «подвиг», «катюша». 5. Сбор информации о родственниках - участниках ВОВ.   6. Тематические классные часы, посвящённые ВОВ: «Анапа – город воинской славы», «Дневник Тани Савичевой», «Сталинградская битва», «Дети – герои Великой Отечественной». 7. Экскурсия в краеведческий музей. Тема: «Анапа в годы ВОВ». 8. Изготовление поздравительных открыток для ветеранов ВОВ и тружеников тыла, размещение на сайте гимназии.                9. Посещение ветерана и  оказание ему посильной помощи.                              10. Экскурсия  к  памятнику  воинам ВОВ, возложение цветов.                          11. Проведение праздничной спортивной  игры «Парни на все 100» с участием пап.                                             12. Участие в праздничном конкурсе «А ну-ка, парни!».                               13. Участие в общегимназическом мероприятии – издание «Книги памяти». 14. Выступление на общегимназическом мероприятии, посвященном Дню Победы, для гимназистов и гостей. 15.Изготовление стенгазеты с рассказами о своих родственниках-участниках ВОВ и их фотографиями. 16.Создание видеороликов, где дети читают стихи о войне в рамках всероссийского конкурса (публикация на сайте гимназии). 17.Виртуальное участие во всероссийской акции «Бессмертный полк».                                         18.Создание видеоролика по песне «Катюша» (публикация на сайте гимназии).
Сроки реализации	Январь-май 2020 г.
Ожидаемые результаты	Реализация проекта позволит привлечь внимание обучающихся  к событиям Великой Отечественной войны, обогатит духовный мир, приобщит подрастающее поколение к национальной истории и воспитанию патриотизма и любви к Родине; Участие в социально-полезной деятельности будет способствовать приобретению новых навыков социального общения, развитию у детей чувства гордости за историю своей страны; развитию личности ребят путем прививания чувства благодарности и сопереживания героям войны; проявления  внимания и уважения к ветеранам труда, пожилым людям. Сформированность интереса обучающихся к героям и событиям Великой Отечественной Войны. Приобретение у детей навыков самостоятельного сбора информации из разных источников.
Ресурсное обеспечение проекта	Материально-технические ресурсы: - видеоматериалы и аудиоматериалы; - компьютер, проектор, колонки. Кадровый: учитель. Методический: - методическая литература;  - детская литература (стихи, рассказы, повести); - информационный материал по теме с использованием Интернет-ресурсов; - фотографии, иллюстрации, репродукции картин.

Аннотация

Школьный возраст - период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. И сегодняшние дети обязательно должны знать о подвиге своих ровесников, о героическом прошлом Родины, должны отдать дань памяти героям. Ведь от того, что будут помнить и ценить дети, зависит то, какой будет наша страна завтра. Получим ли мы здоровое, целостное общество с богатой историей и опытом прошлого  или попадем в реальность, где нет ни уважения, ни благодарности, ни осознания – а значит, нет будущего.

Священна память о народных героях, бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне.

Время неумолимо. С каждым годом все меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться.

 Проблема

Учащиеся начальных классов имеют недостаточно знаний о событиях Великой Отечественной войны, не задумываются, какой след она оставила в их семьях. Основу гипотезы исследования составило предположение о том, что в результате изучения истории своей семьи ученики будут лучше знать и понимать историю страны, в которой живут.

Цель: приобщение ребят к изучению истории Великой Отечественной войны, формирование уважения к военной истории России, укрепление связи поколений в семье.

 Задачи:

• Знакомить детей с   историей Великой Отечественной войны, воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

• Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.

• Расширять сотрудничество с родителями.

• Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта.

• Вовлечь ребят в социально-значимые дела по задуманному плану проекта.

Ожидаемый результат

Реализация проекта позволит привлечь внимание обучающихся  к событиям Великой Отечественной войны, обогатит духовный мир, приобщит подрастающее поколение к национальной истории и воспитанию патриотизма и любви к Родине.

Участие в социально-полезной деятельности будет способствовать приобретению новых навыков социального общения, развитию у детей чувства гордости за историю своей страны; развитию личности ребят путем прививания чувства благодарности и сопереживания героям войны; проявления  внимания и уважения к ветеранам труда, пожилым людям.

Срок и план реализации

·           По методу – проект  информационный, практический, творческий.

·           По продолжительности – учебный год.

 

Подготовительный  этап:

1. Подготовительный

1. Проведение вводной беседы с целью формирования первичного

представления по теме проекта.

2. Изучение дополнительной литературы.

3. Просмотр видеоматериала о событиях ВОВ.

4. Выработка групповых и индивидуальных планов работы. Сбор, анализ и систематизация информации о словах: «доблесть», «подвиг», «катюша».

5. Сбор информации о родственниках - участниках ВОВ.  

Основной этап – цикл практических дел

2. Основной 

1. Тематические классные часы, посвящённые ВОВ: «Анапа – город воинской славы», «Дневник Тани Савичевой», «Сталинградская битва», «Дети – герои Великой Отечественной».

2. Экскурсия в краеведческий музей. Тема: «Анапа  в годы ВОВ».

3. Изготовление поздравительных открыток  для ветеранов ВОВ и тружеников тыла (размещение на сайте гимназии).              

4. Посещение ветерана и  оказание ему посильной помощи.                              

5. Экскурсия  к  памятнику  воинам ВОВ, возложение цветов.                          

6. Проведение праздничной спортивной  игры «Парни на все 100» с участием пап.                                            

7. Участие в праздничном конкурсе «А ну-ка, парни!».                              

8. Участие в общегимназическом мероприятии – издание «Книги памяти».

9. Выступление на общегимназическом мероприятии, посвященном Дню Победы, для гимназистов и гостей.

Третий этап – презентационный

1. Изготовление стенгазеты и выступление с рассказами о своих родственниках-участниках ВОВ и их фотографиями.

2. Создание видеороликов, где дети читают стихи о войне в рамках всероссийского конкурса (публикация на сайте гимназии).

3.  Виртуальное участие во всероссийской акции «Бессмертный полк».                                        

4. Создание видеоролика по песне «Катюша» (публикация на сайте гимназии).

Четвертый этап -  рефлексия

Оценка и анализ работы по проектной деятельности, самооценка отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы.

Управление проектом

Управление проектом осуществляет учитель А.А.Григоренко.

Рабочий план реализации проекта

дата	мероприятие
ежемесячно	Беседы, тематические классные часы.
23 января-23 февраля	Месячник оборонно-массовой и военно-спортивной работы.
5 мая	Создание видеоролика по песне «Катюша» (публикация на сайте гимназии).
7 мая	Создание видеороликов, где дети читают стихи о войне в рамках всероссийского конкурса (публикация на сайте гимназии).
9 Мая	Виртуальное участие во всероссийской акции «Бессмертный полк»

Конечные предполагаемые результаты

• Сформированность интереса обучающихся к героям и событиям Великой Отечественной Войны.

• Приобретение у детей навыков самостоятельного сбора информации из разных источников.

Практическое применение проекта:

1.Размещение  материалов на сайте гимназии и в группе «Контакт» ко Дню Победы.

Отчёт о реализации проекта «Мы помним! Мы гордимся!»